Visitas aereas a los distintos CEPT

Estan llegando, desde los distintos CEPT, las coordenadas que demuestran su ubicacion geografica. A partir de estas, se puede realizar una visita por "el aire" con el google earth ( si no lo tiene instalado bajalo de  http://earth.google.com/ ). Una vez dentro del programa ir a la barra de menu - añadir - marcar posición. Ahi colocar las coordenadas y ¡ alla vamos !. Si tiene la suerte de tenes un GPS y tiene que viajar, mejor. Coloque las coordenadas y listo. A medida que vaya recibiendo los datos de los demás CEPT, lo publicare

 

C.E.P.T.	Latitud Sur	Longitud Oeste
1	35º 50.99´	58º 25.07´
3	38º 22,30´	61º 39,27´
6	36º 41´	62º 20´
9	35º 29,15´	62º 35,36´
11	35º 45´	62º 48´
12	38º 5´28.33´´	61º 56´35.20´´
19	37º 49´22´´	60º 28´91´´
23	39º 46´00.01´´	62º 36´ 59.98´´

Dengue, ¿ como combatirlo ?

Mucho se habla, desde hace casi dos meses, de la epidemia de dengue que afecta al país. Desde el momento que se registraron los primeros casos, los profesionales médicos y funcionarios de las carteras sanitarias de las zonas afectadas comenzaron a informar a la población cuáles son las maneras de prevenirlo. Pero aún quedan varios interrogantes que aquejan a los vecinos.
Las autoridades aseguran que el dengue "llegó para quedarse", por lo que es necesario aclarar algunas cuestiones para realizar con eficacia el combate de la enfermedad.
Preguntas más frecuentes
- ¿Qué es el dengue?
Es una enfermedad causada por un virus y transmitida por un vector, el mosquito Aedes aegypti.
- ¿Cualquier mosquito que me pique me puede contagiar la enfermedad?
No, sólo los Aedes aegypti que estén infectados. Si el mosquito no picó a nadie enfermo, no posee el virus en su interior, por lo que no reviste peligro. La vida del mosquito es de cuatro a cinco semanas, en las cuales mantiene el dengue en su cuerpo.
- ¿Cuáles son los síntomas?
Los principales son fiebre alta, dolor de cabeza intenso, puntadas detrás de los ojos, dolores musculares y articulares, fatiga y decaimiento, náuseas y vómitos, y pequeñas manchas en la piel. En su variante más grave, genera hemorragias internas.
- ¿Sólo unas líneas de fiebre pueden indicar que tengo dengue?
Sí, no es necesario sufrir 40º de temperatura.
- ¿Cuánto tiempo de incubación tiene la enfermedad en una persona?
El período en el que la persona debe evitar ser picada para que el mosquito adquiera el virus es de cuatro a cinco días.
- ¿Siempre lleva a la muerte?
No siempre. Sólo el tipo hemorrágico es el que puede hacer perder la vida a su portador. Pero, para ello, esa persona tiene que haber sufrido primero el conocido como "dengue común", es decir, el que tiene síntomas similares a la gripe. Por lo tanto, los pacientes que cursaron la enfermedad deben extremar las medidas de prevención para evitar una nueva picadura. Por otra parte, la automedicación o la ingesta de medicamentos incorrectos también pueden agravar la situación.
- ¿El dengue puede transmitirse de persona a persona?
No, sólo se transmite mediante la picadura de un mosquito infectado. Cuando un Aedes aegypti pica a un paciente con dengue, "chupa" de su sangre el virus y lo almacena en sus glándulas salivales. Entonces, cuando más tarde pica a una persona sana, como utiliza su saliva para evitar que la sangre que ingiere se coagule, le transmite la enfermedad.
- ¿El dengue pueden transmitirlo los animales?
No, porque no es una zoonosis.
- ¿Qué diferencia hay entre dengue "autóctono" y dengue "importado"?
El dengue "autóctono" es el que padece una persona que fue picada por un mosquito en el lugar en el que vive (barrio, ciudad). En tanto, el dengue "importado" es el que sufre aquel que viajó a alguna zona afectada y fue picado allí, antes de volver a su casa.
- ¿Es cierto que el dengue puede viajar en colectivo?
Sí. El mosquito puede trasladarse en el transporte público (colectivos y trenes), autos particulares e incluso aviones. Es por eso que se extremaron las medidas de fumigación de los vehículos en las áreas de entradas y salida de las provincias más afectadas.
- ¿Qué medidas hay que adoptar para evitar que se críe el mosquito?
Vaciar los recipientes de cualquier tipo en los que pueda acumularse agua (incluso una tapita de gaseosa o un charco en el jardín) y lavar periódicamente los bebederos de los animales.
- ¿En el agua limpia también puede reproducirse el mosquito?
Sí, es por eso que se insiste tanto con las tareas de limpieza de recipientes y descacharrización.
- ¿Qué hago con la pileta?
Las piletas en los jardines o clubes pueden mantenerse vacías o con un poco de agua con cloro, que debe cambiarse de manera constante. Otra opción es la utilización de peces especiales que actúan como larvicidas, es decir, que ingieren las larvas e impiden la proliferación de mosquitos.
- ¿Cómo puedo protegerme de las picaduras?
Usando repelente cada tres horas. Si se cuenta con los productos más concentrados (como los de frasco verde), este período se extiende a las cinco o seis horas. Hay que aplicarlo sobre la piel y la ropa. Vestir prendas largas, de colores claros, calzado cerrado y medias. También reforzar el uso de espirales y pastillas antimosquitos en las viviendas.
- ¿Cómo protejo a un bebé?
Los pediatras no aconsejan la aplicación de repelente hasta los dos o tres años, por lo que a los más pequeños hay que cuidarlos con mallas de mosquitero o tul en las cunas y camas, al igual que en las ventanas. Luego de esa edad, se puede recurrir a los productos químicos pero con moderación. Es recomendable vestir con prendas largas a los niños y aplicarle la menor cantidad posible de repelente, para que los tóxicos no tengan demasiado contacto con su cuerpo.
- ¿Qué hago ante los primeros síntomas de la enfermedad?
Concurrir al médico. Él va, primero, a descartar un cuadro de enfermedad de vías respiratorias (como gripe o influenza). Los especialistas recomiendan no automedicarse bajo ningún concepto: evitar tomar aspirinas o aplicarse inyecciones para aliviar los síntomas de lo que tal vez se piense que sea gripe, ya que se puede agravar el cuadro y llevar a la muerte aunque no se esté cursando dengue hemorrágico.

Guía para Prevenir el Contagio de Dengue 

 
Primero: Mantenga  la Calma.
Segundo: Ponga su mejor disponibilidad e inteligencia para leer y poner en práctica estas indicaciones.
Tercero: Acepte  rápidamente que esto lo resuelve usted, su familia,  la comunidad, el pueblo, ORGANIZANDOSE. No se queden  esperando a las autoridades sanitarias, ni las fumigaciones de la municipalidad de su zona..
Cuarto: Informe   a vecinos y miembros de su comunidad o pueblo en general, por todas las vías posibles, por todos los medios que estén a su alcance y haciendo esta información comprensible a todas las personas.  
Quinto: Ponga en alerta a todas las organizaciones  sociales que conozca o en las que participe. Sindicatos, iglesias, escuelas, clubes, organizaciones sociales, bares donde se reúne con amigos, almacén del pueblo, todos los lugares donde se junta la gente en su pueblo o ciudad.

Atención

·         El mosquito vive en el agua clara , que parece limpia y se junta en  las gomas, los tachos,  los  aljibes, cacharros, chapas acanaladas que  juntan agua , tanques de agua sin tapa, floreros (recordar el cementerio, los desarmaderos de coches, las gomerías, los fondos de las casas).  

·        El agua acumulada en las lonas de los camiones transporta el mosquito y la larva de una zona con epidemia a otra que aún no la tiene.  

·         En las aguas turbias, marrones u oscuras NO vive el mosquito (cañadas, zanjas, represas)

·         El mosquito que transmite el dengue, pica de día solamente. Pueden usted y los suyos descansar tranquilo para volver a la lucha durante el día  siguiente.

·         El Dengue no se transmite de persona a persona.

·         La transmisión es persona infectada ---- mosquito que la pica ---- mosquito pica a otra persona

·        No hay que esperar a que vengan de la municipalidad a fumigar: NO sirve para nada, Nunca llegan a tiempo. En general ni llegan.

·        Los tanques que no tienen tapa (muchísimos): se pueden poner un plástico que tape la boca y un hilo o soga atado alrededor. 

·        Los aljibes y tanques de agua potable abiertos (los de 200 litros que usan en los barrios donde no hay agua corriente) se pueden tapar con plástico atado alrededor con soga o hilo.

·         LOS SINTOMAS DE LA ENFERMEDAD SON : una gripe muy fuerte, la peor que hayan tenido,  con mucho dolor de huesos. Dura de 5 a 9 días.  Si una persona se vuelve a infectar, la enfermedad es más grave cada vez que la vuelve a tener.

 Cuidar especialmente a:

·        Las embarazadas, a las que provoca parto prematuro. NO PRODUCE aborto ni malformaciones al bebé.

·        A los ancianos, porque muchos tienen diabetes, insuficiencia cardiaca y otras cosas que los hace mas débiles a una fiebre tan alta.

·        A los bebes hasta tres años porque se deshidratan mucho mas fácilmente que los niños mas grandecitos. 

·        Portadores de HIV-Sida porque tienen menos defensas.

·        Los que tienen insuficiencia renal y están en hemodiálisis, porque tienen menos defensas.

·        Los que toman antinflamatorios por ejemplo reumáticos, o usen corticoides  por (ejemplo asmáticos) tienen menos defensas que los demás.  Estos pacientes a veces, por sus enfermedades o los medicamentos que toman, no tienen fiebres altas al principio y se detecta muy tarde su contagio de Dengue.

USO DE REPELENTES:

·         Si la economía lo permite el repelente debe usarse de día, cada 2-3 hs y en la dosis mínima. No exagerar con esto porque es una piretrina y es toxica. 

·         Los bebés menores de dos meses NO PUEDEN UTILIZAR REPELENTE, buscar una tela de tul y dejarlos debajo de él. 

·         Se puede usar jugo de limón como repelente.

·         Si se puede, dentro de la casa usar piretrinas (Ej Kaotrina) diluidas en agua y pasar el lampazo una o dos veces por día, eso ahuyenta moscas y mosquitos y no es toxico para humanos y animales.

·         Los perros gatos, etc, NO TRANSMITEN LA ENFERMEDAD

Línea Dengue del Hospital de Niños

Ricardo Gutiérrez (011) 4963 - 8705

 

 

Fuente: www.infobae.com.ar

Volvimos a tener una vaca...

Este año ingreso a 1º Jimena, hija de Saúl Mazzieri ( productor tambero de Colonia “El Toro”) . Que tiene de particular esto. Nada, ya que fueron muchos chicos que ingresaron al CEPT. Pero si vale mucho la actitud solidaria de la familia que nos presto una vaca para que los chicos puedan ordeñar todas las mañanas y tener de esta manera leche fresca todos los días. Además, Norma, la mama de Jimena, confecciono unas muy lindas cortinas que serán colocadas en los ventanales. Muchas gracias.

Oporto: "Hay que profundizar la relación educación, trabajo y producción"

“Hay que profundizar este modelo de relación entre educación, trabajo y producción desde una visión popular, social, de economía familiar, de arraigo y de economía local. Están dados todos los elementos para hacerlo”, aseguró hoy el Director General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, Mario Oporto, al participar del acto por los 20 años de vigencia del Programa Centro Educativo para la Producción Total, una experiencia educativa desarrollada en las zonas rurales del territorio provincial que utiliza la pedagogía de la alternancia como una herramienta para garantizar la educación pública y el arraigo de los jóvenes que viven en el ámbito rural.

El acto se llevó a cabo en las instalaciones del Instituto Superior Técnico para la Producción Total ubicado en el Paraje Colonia “El Salado”, en el partido de General Belgrano. Allí se congregaron más de dos centenares de asistentes, entre familias productoras y docentes, además de delegaciones de abanderados y alumnos de 22 de los 34 Centros Educativos para la Producción Total (CEPT) que funcionan actualmente en distintos distritos del interior provincial.

En su mensaje a los presentes, refiriéndose puntualmente a los CEPT, Oporto señaló que esas instituciones educativas “están planteando una política de población para nuestra Provincia y para la Nación, que está vinculada con el bienestar, con el derecho al arraigo, a no migrar, a poder crecer y formarse en el lugar en donde uno nació”.

El titular de la cartera educativa provincial estuvo acompañado por el Intendente Municipal, Germán Cestona; la presidenta de Federación de Asociaciones Centros Educativos para la Producción Total (FACEPT), Claudia Perrone; y el Director Nacional de Ejecución de Políticas de Desarrollo Rural, Alberto Chiaravino.

“En los CEPT se ve la positiva relación entre la educación, la producción, el trabajo, la democratización, lo local y la distribución de la población, que casi siempre se distribuye de acuerdo a las posibilidades de progreso”, remarcó Oporto.

En esa línea, subrayó que “el tema de la pobreza, concentrada en los anillos que rodean a la Ciudad de Buenos Aires, por un lado, y la cuestión de lo rural, por el otro, son nuestros temas de reflexión. Como política educativa, desde la mirada social, privilegiamos a las zonas más críticas del conurbano y a la educación para el desarrollo rural. Son los dos nudos en donde la educación debe intervenir si tiene como objetivo la búsqueda de la igualdad”.

Antes de finalizar, el responsable del área educativa del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires aseguró: “Hay nudos que si no los resolvemos, va a ser muy difícil generar una sociedad más justa. Si sigue el desequilibrio demográfico y regional, va a ser muy difícil lograr una sociedad más justa”.

Por su parte, el jefe comunal de General Belgrano consideró que “ante la crisis internacional que se avecina, tenemos que estar preparados, unidos, ser inteligentes, humildes, trabajar mucho y dejar las individualidades de lado, y la educación que se brinda en los CEPT es un ejemplo para seguir trabajando por los que menos tienen, capacitando y educando a los chicos y comprometiendo a sus padres”

Fuente: www.abc.gov.ar

Visita del Ministro de Asuntos Agrarios de la Provincia de Buenos Aires, Dr. Emilio Monzó

El pasado viernes 13, nos visitó Emilio Monzó, quien actualmente se desempeña como Ministro de Asuntos Agrarios de la Provincia de Buenos Aires. En esta ocasión la convocatoria se debió a la entrega de un subsidio del MAA, por $ 50.000 para la refacción del techo del SUM de la Institución. Monzó, además se llevo inquietudes y solicitudes respecto de obras y trabajos necesarios para la remodelación y ampliación del edificio donde se encuentra el CEPT.

La reunión se llevó adelante en con un marco de distensión y un ambiente familiar lo que favoreció el intercambio y las consultas hacia el ministro, por parte de los miembros de la comunidad de Colonia El Toro, que se encontraban presentes.

Es de mencionar que también se encontraban presentes la Presidente del Consejo escolar de Carlos Tejedor Sra. Gemma Gardiner, el Director de ganadería del MAA Oscar Sanchez, la Intendente Municipal del distrito de Carlos Tejedor, Sra. Maria Celia Giannini de Lafleur, el Director de Producción del Municipio, Dr. Bruno Rodríguez y la Inspectora Jefe Distrital Sra. Silvia Mayor.

Posteriormente se realizó la presentación del componente que subsidia la cría y producción de terneros holando. En esta ocasión participaron tamberos de todo el distrito conjuntamente con los integrantes del grupo Tambo-fabrica de Colonia El Toro.

 

Se largo el 2009....

El domingo 8 de Marzo de 2009 a las 20:30 horas fue el comienzo para muchos de una nueva etapa en sus vidas. Recibimos nuevas familias que creen en esta propuesta educativa y apuestan a ella.

Fue muy lindo recibir a. Iglesias Anabela, Mazzieri Jimena, Romero Enzo, Montane Carlos, Robledo Jonatan, Videla Carlos, Diaz Estefania, Gimenez Walter, Foti Rocio, Canevari Valeria, Manso Andres, Altamirano Jonathan, Carrizo Tamara, Broto Mauro, Cleary Victoria, Candia Berenice, Sanchez Ruth, Vaquero Maria Laura de 1º año y se sumaron a 2º : Arias Lucila, Delgado Ubaldo, Echaide Carlos, Godoy Ayrton y Herrera Hugo. A todos ellos y su familia ¡ Bienvenidos!.

Recibió a los chicos con unas palabras Blanca Monasterio de Crespo ( Presidente del Consejo de Administración) y también María Alejandra Rodríguez ( Directora).

Luego compartimos una cena a la canasta. Finalizada ésta, se produjo el tan "inesperado" destete y los chicos quedaron al cuidado de los docentes a cargo esa noche.

Diez claves para saber como navegar en la web

 

Si estas por leer el siguiente contenido te preguntaras, ¿ que tiene que ver con el CEPT nº 9 ?, pues nada y todo. Si estas viendo este blog es por que estas navegando por internet, y si estas en la web no esta de mas saber como manejarse en este universo de informacion. Pues bien, extraje este texto de La Nación para compartirlo con ustedes.

1- Hipervínculo (link). Es una de las características principales del lenguaje de etiquetado HTML, la base de las páginas web tradicionales, que permite organizar los contenidos de manera estructurada. Se distingue claramente cuando se ubica el puntero del mouse sobre un enlace o hipervínculo y cambia su aspecto por el símbolo de una mano. 
Sobre un texto el hipervínculo aparece resaltado, como en este ejemplo , http://cept9.blogia.com  con un color diferente y a veces subrayado. Si se trata de una imagen, explorando con el puntero del mouse podremos determinar si tiene un enlace  no.

2- Formatos Cuando se navega por la Web los dominios, o URL en la jerga, habitualmente empiezan con "www.". Sin embargo, muchos pueden escribirse sin la triple "w", por ejemplo lanacion.com .En la Argentina, terminación en .ar, sólo se pueden utilizar letras, números y el guión "-" . ( es el caso de nuestro blog que comienza sin "www".

3- Formato de las direcciones en Internet. El "http://" que era obligatorio usar en los inicios del desarrollo de Internet ya no es tan importante. En la actualidad, los navegadores, o browsers en inglés, le agregan a la dirección web dichos caracteres sin necesidad de ingresarlos a mano.

4- Dónde escribir el dominio. Las direcciones Web, como www.direccion.com.ar o sus variantes, no se deben ingresar en la caja de búsquedas de Google. Todos los navegadores de Internet poseen una caja donde se ingresan las direcciones Web. Esta pregunta llegó varias veces al correo de la redacción del canal de Tecnología de lanacion.com .

 1- Hipervínculo (link). Es una de las características principales del lenguaje de etiquetado HTML, la base de las páginas web tradicionales, que permite organizar los contenidos de manera estructurada. Se distingue claramente cuando se ubica el puntero del mouse sobre un enlace o hipervínculo y cambia su aspecto por el símbolo de una mano. 
Sobre un texto el hipervínculo aparece resaltado, como en este ejemplo lanacion.com , con un color diferente y a veces subrayado. Si se trata de una imagen, explorando con el puntero del mouse podremos determinar si tiene un enlace o no.

2- Formatos Cuando se navega por la Web los dominios, o URL en la jerga, habitualmente empiezan con "www.". Sin embargo, muchos pueden escribirse sin la triple "w", por ejemplo lanacion.com .En la Argentina, terminación en .ar, sólo se pueden utilizar letras, números y el guión "-" .

3- Formato de las direcciones en Internet. El "http://" que era obligatorio usar en los inicios del desarrollo de Internet ya no es tan importante. En la actualidad, los navegadores, o browsers en inglés, le agregan a la dirección web dichos caracteres sin necesidad de ingresarlos a mano.

4- Dónde escribir el dominio. Las direcciones Web, como www.direccion.com.ar o sus variantes, no se deben ingresar en la caja de búsquedas de Google. Todos los navegadores de Internet poseen una caja donde se ingresan las direcciones Web. 

 5-Caracteres especiales. Ciertos caracteres están reservados y no se pueden utilizar para direcciones de Internet, como los acentuados o los espacios en blanco. Utilizar direcciones Web en mayúsculas y minúsculas es indistinto, por norma se utiliza minúscula. Por ejemplo, lanaciOn.com es lo mismo que lanacion.com , el navegador lo interpreta de la misma manera. 
Las direcciones de dominio se conforman, de derecha a izquierda, por una denominación geográfica: .ar para Argentina, .br para Brasil, .uy para Uruguay. En segundo término se encuentra la naturaleza del contenido del sitio. En sus inicios la denominación .com se aplicaba a páginas comerciales, hoy en día esta ampliamente difundido para sitios de interés general. 
Otros ejemplos pueden ser .gob o .gov para aquellos portales gubernamentales. El resto de la dirección ya forma parte de la elección del administrador del dominio.

6- Botón derecho, izquierdo y clics. En Internet el manejo de la interfaz difiere en parte del uso habitual de un sistema operativo en el empleo del mouse. En varias de las versiones de Windows la opción por defecto para ejecutar un programa o acceder a una carpeta se realiza con un doble clic , mientras que en la Web se pueden acceder a los vínculos con un solo clic . 
Un clic al botón derecho del mouse sobre cualquier vínculo ofrecerá una serie de opciones adicionales, tales como abrir el contenido en una pestaña del navegador, en una ventana nueva o guardar el documento de destino. Esta es una opción útil para guardar una imagen, video u otro archivo sin tener la necesidad de ejecutarlo en el navegador.

 7- Abrir en nueva pestaña. Es una función que, incluida en las últimas versiones de los navegadores web, permite organizar los diferentes sitios web visitados en una única ventana. Es muy útil a la hora de gestionar de manera simultánea y flexible los contenidos que se desean consultar en Internet. Si tu browserno cuenta con esa opción el contenido se abrirá en una nueva ventana.

 8- Mensajes de error. Durante la navegación de un sitio web puede suceder que te "encuentres" con contenidos no disponibles. Esto se debe a diversas causas técnicas y entre los errores más conocidos se encuentra el mensaje "Error 404". Esta advertencia informa que el navegador no puede acceder al contenido que intenta acceder. Se sugiere que revises que hayas ingresado la dirección correcta, si el problema persiste, el error corresponde al sitio que querés visitar. En algunos casos, este aviso puede estar personalizado explicando los motivos del inconveniente, como en el caso del renovado portal de la Casa Blanca.

9- Cookies. De acuerdo a lo detallado por el soporte del navegador Mozilla Firefox, una cookie es "un archivo creado por un sitio de Internet para almacenar información en la computadora, como por ejemplo, las preferencias de visita de una página web determinada". Un ejemplo del uso de cookies es la configuración de preferencias del buscador Google. Desde la opción "Preferencias" se puede configurar el idioma en que el buscador se mostrará. Estas cookies son las que permiten que una página te reconozca como usuario cuando volvés a visitarla luego de un tiempo.

10- Ventanas emergentes. Por defecto, muchos navegadores Web bloquean ventanas emergentes (pop up) que pueden ser una advertencia util del sistema (en un sitio de transacciones bancarias, por ejemplo, se puede pedir que se cambie la contraseña). Esta opción se puede deshabilitar de forma temporaria o definitiva desde las notificaciones que realice el programa. Incluso se puede determinar que siempre bloquee o permita estas ventanas, teniendo en cuenta qué página visitás.

Fuente: http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1098207&pid=5828471&toi=6487

10 de Enero 2009. BAILE DE EGRESADOS

Se realizo el postergado y esperado baile de Egresados del CEPT Nº 9. Esta vez el tiempo acompaño. ¡ y de que forma !, una noche espectacular. La fiesta estuvo de acuerdo a lo previsto y muy acompañada por familiares y amigos. Los chicos estaban desconocidos, por la vestimenta y por la diversion que le pusieron a la fiesta. Tarde, pero seguro...

Acto de Egresados 2008

Tal como estaba previsto, el 20 de Diciembre a las 20 horas se realizo el acto de egresados de los alumnos de 3º Polimodal y de 9º año.

Se entregaron los diplomas, certificados , medallas y menciones correspondientes a ambos cursos.

Una alumna de 2º Polimodal, Magali Iglesias, fue la encargada de despedir a los flamantes egresados de 3º Polimodal :  Germán Cuadrado,  Alan Florines, Alberto Maciel ,  Diego Rivas y Nicolás Urdangarin.

El alumno encargado de decir unas palabras por parte de los egresados fue Germán Cuadrado.

Los oradores, por parte del equipo docente, para despedir a los chicos fueron Sixto Oscar García y Susana María Gallo.

Como familia de los egresados, se expreso Diego  Rivas ( padre).

Los alumnos de 9º que egresaron fueron: Johana Arias, Sebastián Blasquez, Nidia Contreras, Juan Matias Gomez, Francisco Iglesias, Florencia Martín Gauna, Florencia Martín Nassi, Silvia Perez y Diego Armando Veron.

Maria Alejandra Rodriguez, Directora del Establecimiento, también se dirigio al público y a los egresados y cerro el acto la Sra Presidente del Consejo de Administacion Blanca Monasterio.

El tiempo nos jugo una mala pasada y no se pudo realizar el tradicional baile de egresados.

El Consejo de Administración, junto a los padres de los egresados, están estudiando una nueva fecha para realizar el baile. Los mantendremos informados.

Adivina adivinador ¿ quienes son ?

 Se realizo la tradicional despedida de 9º y 3º Polimodal. Obviamente nos vamos a seguir viendo.

Como dice la propaganda de una reconocida marca de jabon en polvo ¡ ENSUCIARSE HACE BIEN !

 

El calor no para y tampoco nos para...

El calor no para. Tampoco nosotros. El miércoles 3 de Diciembre a la tarde salimos a nuevamente al campo para confrontar la teoría con la realidad. Por que creemos que una imagen vale mas que mil palabras fuimos a observar diferentes actividades que ya se habían visto en el CEPT en forma teórica. Nosotros trabajamos sobre la realidad y salimos a observar la realidad.

Esta vez con los alumnos de 9º y 1º Polimodal nos fuimos de gira ( acompañados por los docentes del Área de la Producción Juan Carlos, Amílcar y Hernán ). La primera parada la realizamos en el criadero de cerdos de Rúben Herrero. Tal como nos tiene acostumbrado, Rúben nos recibió muy bien y realizamos un recorrida por sus instalaciones observando desde la fabricación de alimento balanceado hasta la terminación de cachorros, como así también las cerdas en plena parición.

De ahí nos dirigimos hacia al campo de Juan Carlos para observar un molino y tratar de entender su funcionamiento. Cabe recordar que este aspecto es abordado por los alumnos de 1º Polimodal pero siendo de interés para todo el grupo que salio. Pudimos observar una maquina de molino en toda su integridad, viendo sus piezas mas importantes y su funcionamiento.

Para terminar la jornada nos dirigimos a observar una siembra de soja. Ahí prestamos atención a la sembradora fundamentalmente.

Los chicos se mostraron interesados y curiosos. Otra jornada a campo que se hace en forma fructífera y productiva.

Encuentro en Gral Belgrano.

Se realizó en el C.E.P.T. Nº 1 de General Belgrano el 28 de Noviembre una jornada de trabajo convocada por F.A.C.E.P.T.

De la misma participaron Presidentes del Consejo de Administración, Directores, secretarios y Coordinadores de Producción de los 32 C.E.P.T de la provincia de Buenos Aires, incluidos los recientemente inaugurados. De nuestra Institución viajaron Blanca Monasterio de Crespo, Horacio Crespo, María Alejandra Rodríguez, Susana Gallo y Amílcar Rodríguez.

La misma contó con la presencia de de Director de Educación Agraria Dr. Ricardo Peters y tuvo como objetivo principal la elaboración de los diseños curriculares.

Debemos rescatar la importancia de ésta tarea que nos permite definir el perfil del egresado que queremos formar a partir de nuestro proyecto.

Guardias de Verano ¡ enterate cuando te toca venir!

ENERO 2009		GUARDIA Nº 1
	1	Maldonado, Carlos
Martes 6	2	Candia, Josefina
	3	Distefano, Cintia
o en caso	4	Bonicalzi, Jorge
de lluvia	5	Machado,  Ana
Viernes 9	6	Machado, Rocio
	7	Blasquez, Sebastian
	8	Badino, Alejandro
	9	Badino, Samuel
	10	Arias, Johana
	11	Ramirez, Pablo
ENERO 2009		GUARDIA Nº 2
	12	Florines, Emir
Martes 13	13	Contreras, Nidia
	14	Gomez, Juan Matías
	15	Perez, Matías
o en caso	16	Perez, Silvia
de lluvia	17	Perez, Pedro
	18	Martin Nasi, Florencia
Viernes 16	19	Arenas, Facundo
	20	Rodriguez, Maximiliano
	21	Benitez, Ignacio
ENERO 2009		GUARDIA Nº 3
	22	Cabrera, Ezequiel
Martes 20	23	Iglesias, Nahuel
	24	Ortellado, Enzo
	25	Sinistro, Abel
o en caso	26	Parera, Martin
de lluvia	27	Rodriguez, Florencia
	28	Criado, Marcela
Viernes 23	29	Criado, Florencia
	30	Canevari, Malvina
	31	Iglesias, Magali
ENERO 2009		GUARDIA Nº 4
	32	Moreno, Nestor
Martes 27	33	Rios, Remigio
	34	Figueroa, Jose Luis
	35	Figueroa, Carlos
o en caso	36	Figueroa, Soledad
de lluvia	37	Montane, Carlos
	38	Dufur, Axel
Viernes 30	39	Fernandez, Rodrigo
	40	Garcia Zitta, Jua Angel
	41	Garcia, Mariano
FEBRERO `09		GUARDIA Nº 5
Martes 3	42	Ghio, Fernando
	43	Maldonado, Brian
	44	Villagra, Eladio
o en caso	45	Lopez, Matías
de lluvia	46	Sanchez, Yesica
	47	Sanchez, Damaris
Viernes 6	48	Iglesias, Francisco
	49	Martin Gauna, Florencia
	50	Veron, Diego
FEBRERO `09		GUARDIA Nº 6
	51	Crespo, Franco Matías
Martes 10	52	Crespo, Franco Alejandro
	53	Alvarez, Esteban
	54	Iery, Cristian
o en caso	55	Iery, Juan
de lluvia	56	Paez, Ruben
	57	Paez, Ricardo
Viernes 13	58	Paez, Ramiro
	59	Hernandez, Agustin
	60	Vicente, Luis
	61	Dominguez, Analia

 

 

Participamos en la rural de AMERICA y de CARLOS TEJEDOR

El CEPT Nº 9 estuvo presente con un stand en las muestras de la Sociedad Rural en América el 15 y 16 de Noviembre y también el 22 y 23 del mismo mes en Carlos Tejedor. En dicho stand estuvieron presentes docentes, alumnos, ex alumnos,  padres de nuestros alumnos, de egresados, miembros del Consejo de Administración y también se acercaron vecinos que tenían inquietudes sobre nuestra modalidad y querían saber como era esto de la Educación en Alternancia.

Nos acompañaron por un rato en el stand el Ministro Emilio Monzó ( h ), la Intendente Local Maria Celia Gianini y  representante de Federación Agraria Argentina Ulises Fort entre otros.

La jornada, a pesar del agobiante calor, estuvo muy buena. En el mismo stand se encontraban presente el Taller de la Mujer Rural y también la cuenca lechera.

Instancias como estas nos permiten mostrar un poco de lo mucho que se hace en nuestra Institución con la participación de toda la Comunidad Educativa.

En la foto de arriba se pueden observar al Coordinador de Alternancia y Producción ( CAP ) Juan Carlos Herrero y el Sr Ministro Emilio Monzó.

 

 

Exposición de Tesis y Proyectos Productivos.

El 13 de Noviembre tal como estaba previsto y organizado, se realizo en forma exitosa la presentación y defensa de las Tesis en 1º Polimodal y los Proyectos Productivos en 3º Polimodal. El marco de público en general fue muy bueno. Entre ellos estaban los jurados, familiares de los chicos, compañeros de convivencia, compañeros de otros cursos y comunidad educativa.

En un clima de intercambio muy rico y productivo los alumnos defendieron sus trabajos, producto de un año intenso de trabajo, investigación, de pasantías, de realizar encuestas, entrevistas y análisis económico.

El papel del jurado, que agradecemos infinitamente su colaboración para participar y ayudar en la formación de los jóvenes, fue realizado en forma muy profesional.

Instancias como estas ayudan al progreso y fortalecimiento de los alumnos ya que con tan solo 15 años (en 1º Polimodal) deben enfrentarse ante un Jurado conformado por productores y profesionales relacionado con la actividad a exponer, respondiendo dudas y inquietudes o aclarando algunas dudas. Igual situación pasan los alumnos de 3º Polimodal defendiendo sus Proyectos Productivos.

Los alumnos de 1º Polimodal que expusieron fueron: Analia Domínguez, Franco Alejandro Crespo, Mariano García, Facundo Arenas, Rubén Páez, Soledad Figueroa, Franco Matías Crespo, Pedro Pérez, Cintia Distéfano,  Jorge Bonicalzi, Florencia Criado y Maximiliano Rodríguez. Y de 3º Polimodal presentaron sus trabajos: Germán Cuadrado, Diego Rivas, Alan Florines y Alberto Maciel.

A todos ellos ¡¡¡ Felicitaciones !!!

 

ENCUENTRO PROVINCIAL DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

   Más de 150 alumnos que cursan su último año en las Escuelas de Educación Agraria, Centros de Educación Agrícola con trayectos y Centros Educativos para la Producción Total de la Provincia de Buenos Aires, presentaron en duplas trabajos de investigación y proyectos que buscan mejorar aspectos de la producción de la región en que habitan y realizan sus estudios.

La metodología de trabajo llevó a los estudiantes a exponer, defender y discutir sobre temas vinculados a la producción, frente a evaluadores y observadores externos.

Representado al CEPT Nº 9 viajaron a dicha ciudad el alumno Diego Rivas y el Profesor Eduardo Alberto Ojeda. El Proyecto que expuso y defendio Diego fue "siembra de Trigo y soja de 2º".

 Al cierre del encuentro que tuvo lugar durante dos jornadas en el Hotel 13 de julio, en la ciudad de Mar del Plata, el Director de Educación Agraria provincial, Dr. Ricardo Peters, expresó su satisfacción por nivel de los trabajos presentados por los estudiantes. Tambien se encontraba presente el Director de Educación Técnico Profesional, Ing. Eduardo Dillon

 Peters señaló que “estas presentaciones son el resultado de un trabajo anual en que los alumnos recortan una situación problemática productiva, la investigan y ofrecen alternativas de solución”, y eso brinda una pauta de la manera en que se está trabajando en cada establecimiento educativo.

Las presentaciones son el resultado de un trabajo anual en que los alumnos recortan una situación problemática productiva, la investigan y ofrecen alternativas de solución. Esta situación debe responder a sus intereses personales, laborales y familiares.

V Fogon Criollo

Tal como estaba previsto y ante un marco inmejorable de público en general, se realizó en las instalaciones del CEPT Nº 9 el V Fogón Criollo. Ante el escenario mayor ( y único ) desfilaron distintos artistas locales tales como: Peña Kakuy, Coro “A canto Vivo” de Carlos Tejedor, el Coro de niños y Taller de Danzas de la Escuela Nº 2 de Colonia Seré, Carlos Maldonado de Carlos Salas, alumnos de SEIMN 992 de Colonia “El Toro” y nuestros alumnos haciendo un recitado y el coro de los alumnos de 1º y 2º ESB, Sergio Gallo. Finalizo la jornada invitando a los presentes a bailar una ranchera. También nos acompañaron artesanos de la zona: Raquel Hernández, Teresa Niz y Beatriz Gómez de Veron, Andrea y Maria Delia Curutchet, Karina Gómez y Carlos Milani, Nelida y Rubén Páez.

Fueron muchos los artistas y artesanos que se acercaron a pasar un buen momento, regalándonos todo su arte y gracia. A todos ellos ¡ muchas gracias!

Fogon Criollo en el C.E.P.T. Nº 9 ( Edicion V )

 

Jornada Lechera de intercambio

El día jueves 25 de septiembre de 2008 se realizó una nueva jornada lechera en Colonia El Toro. En este caso se trató de una jornada de intercambio entre los productores. El objetivo era visitar y recorrer los tambos-fábrica de la zona.

Concurrieron productores de la localidad de Quenumá (Pdo. de Salliqueló) integrantes de Cambio Rural, de Berutti (Pdo. de Trenque Lauquen) y de la ciudad Carlos Tejedor.

Se realizó una recorrida por los establecimientos de los productores Saul y Carlos Mazzieri, Mario Marín, Aldo Crespo y Nestor y Horacio Crespo. En los mismos se pudieron observar las instalaciones de elaboración de masa para muzarella, tema que era el convocante de esta jornada.

Por la tarde se realizó la reunión y mesa redonda de debate de la cual participaron los productores visitantes, productores del grupo tambo.fabrica de Colonia El Toro, vecinos de la colonia, docentes de la Institución, miembros de Consejo de Administración y autoridades Municipales encabezadas por la Sra. Intendente Maria C. Giannini de Lafleur y el Sec. de producción Dr. Bruno Rodríguez. También se encontraban presentes miembros de INTA que acompañaron la jornada.

En la charla se trataron diversos temas vinculados al sector desde lo productivo hasta las cuestiones sociales que afectan al interior de país.

Fueron contundentes las opiniones de los productores a la hora de señalar la situación caótica por la que esta pasando el sector lácteo de nuestro país, recayendo la máxima responsabilidad sobre las autoridades Nacionales del Gobierno respecto de sus políticas desacertadas para con el sector. Opiniones estas que fueron compartidas por los productores agrupados en la Cuenca Oeste de la Pcia. de Bs. As. por medio de su representante Sr. Carlos Gondra.

Las autoridades municipales se mostraron muy abiertas en cuanto a su participación y expusieron sobre la situación del Distrito de Carlos Tejedor respecto al sector agropecuario.

Con un balance altamente positivo en lo que hace a participación y debate  se cerró la jornada de intercambio, quedando estipulados otros encuentros que tiendan a promover las acciones locales en el marco del Proyecto lechero que se lleva adelante desde el CEPT Nº9.-

Plantar un árbol

Y, en cordial semejanza,

buen árbol, quizá pronto te recuerde,

cuando brote en mi vida una esperanza

que se parezca un poco a tu hoja verde...

 

El día 25 de septiembre el CEPT Nº 9 Colonia El Toro recibió 36 árboles, entregados por la Dirección de Producción de Carlos Tejedor.

Dos semanas atrás, habíamos visitado el Vivero Municipal para elegir las especies. Nos encontramos allí con el Sr. Boé, quien con su habitual pasión por el tema, nos mostró el fruto de su trabajo. Fue realmente un placer recorrerlo y charlar con él, gran conocedor del tema.

Fue así que elegimos: 13 casuarinas, 10 sauces, 10 álamos, y 3 Callistemun. El viernes 26, con los chicos de 2º año ESB, los ubicamos en los lugares donde esperamos verlos echar raíces y ser testigos de nuestras vidas. No es poca cosa, en estos días en que arboledas añosas y bosque milenarios son sacrificados porque parecen detener el progreso…

Desde el CEPT, les hacemos llegar nuestro agradecimiento.