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Centro Educativo para la Produccion Total Nº 9

Informaciones Varias

Diez claves para saber como navegar en la web

 

Si estas por leer el siguiente contenido te preguntaras, ¿ que tiene que ver con el CEPT nº 9 ?, pues nada y todo. Si estas viendo este blog es por que estas navegando por internet, y si estas en la web no esta de mas saber como manejarse en este universo de informacion. Pues bien, extraje este texto de La Nación para compartirlo con ustedes.

1- Hipervínculo (link). Es una de las características principales del lenguaje de etiquetado HTML, la base de las páginas web tradicionales, que permite organizar los contenidos de manera estructurada. Se distingue claramente cuando se ubica el puntero del mouse sobre un enlace o hipervínculo y cambia su aspecto por el símbolo de una mano. 
Sobre un texto el hipervínculo aparece resaltado, como en este ejemplo , http://cept9.blogia.com  con un color diferente y a veces subrayado. Si se trata de una imagen, explorando con el puntero del mouse podremos determinar si tiene un enlace  no.

2- Formatos Cuando se navega por la Web los dominios, o URL en la jerga, habitualmente empiezan con "www.". Sin embargo, muchos pueden escribirse sin la triple "w", por ejemplo lanacion.com .En la Argentina, terminación en .ar, sólo se pueden utilizar letras, números y el guión "-" . ( es el caso de nuestro blog que comienza sin "www".

3- Formato de las direcciones en Internet. El "http://" que era obligatorio usar en los inicios del desarrollo de Internet ya no es tan importante. En la actualidad, los navegadores, o browsers en inglés, le agregan a la dirección web dichos caracteres sin necesidad de ingresarlos a mano.

4- Dónde escribir el dominio. Las direcciones Web, como www.direccion.com.ar o sus variantes, no se deben ingresar en la caja de búsquedas de Google. Todos los navegadores de Internet poseen una caja donde se ingresan las direcciones Web. Esta pregunta llegó varias veces al correo de la redacción del canal de Tecnología de lanacion.com .

 1- Hipervínculo (link). Es una de las características principales del lenguaje de etiquetado HTML, la base de las páginas web tradicionales, que permite organizar los contenidos de manera estructurada. Se distingue claramente cuando se ubica el puntero del mouse sobre un enlace o hipervínculo y cambia su aspecto por el símbolo de una mano. 
Sobre un texto el hipervínculo aparece resaltado, como en este ejemplo lanacion.com , con un color diferente y a veces subrayado. Si se trata de una imagen, explorando con el puntero del mouse podremos determinar si tiene un enlace o no.

2- Formatos Cuando se navega por la Web los dominios, o URL en la jerga, habitualmente empiezan con "www.". Sin embargo, muchos pueden escribirse sin la triple "w", por ejemplo lanacion.com .En la Argentina, terminación en .ar, sólo se pueden utilizar letras, números y el guión "-" .

3- Formato de las direcciones en Internet. El "http://" que era obligatorio usar en los inicios del desarrollo de Internet ya no es tan importante. En la actualidad, los navegadores, o browsers en inglés, le agregan a la dirección web dichos caracteres sin necesidad de ingresarlos a mano.

4- Dónde escribir el dominio. Las direcciones Web, como www.direccion.com.ar o sus variantes, no se deben ingresar en la caja de búsquedas de Google. Todos los navegadores de Internet poseen una caja donde se ingresan las direcciones Web

 5-Caracteres especiales. Ciertos caracteres están reservados y no se pueden utilizar para direcciones de Internet, como los acentuados o los espacios en blanco. Utilizar direcciones Web en mayúsculas y minúsculas es indistinto, por norma se utiliza minúscula. Por ejemplo, lanaciOn.com es lo mismo que lanacion.com , el navegador lo interpreta de la misma manera. 
Las direcciones de dominio se conforman, de derecha a izquierda, por una denominación geográfica: .ar para Argentina, .br para Brasil, .uy para Uruguay. En segundo término se encuentra la naturaleza del contenido del sitio. En sus inicios la denominación .com se aplicaba a páginas comerciales, hoy en día esta ampliamente difundido para sitios de interés general. 
Otros ejemplos pueden ser .gob o .gov para aquellos portales gubernamentales. El resto de la dirección ya forma parte de la elección del administrador del dominio.

6- Botón derecho, izquierdo y clics. En Internet el manejo de la interfaz difiere en parte del uso habitual de un sistema operativo en el empleo del mouse. En varias de las versiones de Windows la opción por defecto para ejecutar un programa o acceder a una carpeta se realiza con un doble clic , mientras que en la Web se pueden acceder a los vínculos con un solo clic 
Un clic al botón derecho del mouse sobre cualquier vínculo ofrecerá una serie de opciones adicionales, tales como abrir el contenido en una pestaña del navegador, en una ventana nueva o guardar el documento de destino. Esta es una opción útil para guardar una imagen, video u otro archivo sin tener la necesidad de ejecutarlo en el navegador.

 7- Abrir en nueva pestaña. Es una función que, incluida en las últimas versiones de los navegadores web, permite organizar los diferentes sitios web visitados en una única ventana. Es muy útil a la hora de gestionar de manera simultánea y flexible los contenidos que se desean consultar en Internet. Si tu browserno cuenta con esa opción el contenido se abrirá en una nueva ventana.

 8- Mensajes de error. Durante la navegación de un sitio web puede suceder que te "encuentres" con contenidos no disponibles. Esto se debe a diversas causas técnicas y entre los errores más conocidos se encuentra el mensaje "Error 404". Esta advertencia informa que el navegador no puede acceder al contenido que intenta acceder. Se sugiere que revises que hayas ingresado la dirección correcta, si el problema persiste, el error corresponde al sitio que querés visitar. En algunos casos, este aviso puede estar personalizado explicando los motivos del inconveniente, como en el caso del renovado portal de la Casa Blanca.

9- Cookies. De acuerdo a lo detallado por el soporte del navegador Mozilla Firefox, una cookie es "un archivo creado por un sitio de Internet para almacenar información en la computadora, como por ejemplo, las preferencias de visita de una página web determinada". Un ejemplo del uso de cookies es la configuración de preferencias del buscador Google. Desde la opción "Preferencias" se puede configurar el idioma en que el buscador se mostrará. Estas cookies son las que permiten que una página te reconozca como usuario cuando volvés a visitarla luego de un tiempo.

10- Ventanas emergentes. Por defecto, muchos navegadores Web bloquean ventanas emergentes (pop up) que pueden ser una advertencia util del sistema (en un sitio de transacciones bancarias, por ejemplo, se puede pedir que se cambie la contraseña). Esta opción se puede deshabilitar de forma temporaria o definitiva desde las notificaciones que realice el programa. Incluso se puede determinar que siempre bloquee o permita estas ventanas, teniendo en cuenta qué página visitás.

Fuente: http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1098207&pid=5828471&toi=6487

Adivina adivinador ¿ quienes son ?

 Se realizo la tradicional despedida de 9º y 3º Polimodal. Obviamente nos vamos a seguir viendo.

Como dice la propaganda de una reconocida marca de jabon en polvo ¡ ENSUCIARSE HACE BIEN !

DSCF0887 por areaproduccion9.

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Encuentro en Gral Belgrano.

Se realizó en el C.E.P.T. Nº 1 de General Belgrano el 28 de Noviembre una jornada de trabajo convocada por F.A.C.E.P.T.

De la misma participaron Presidentes del Consejo de Administración, Directores, secretarios y Coordinadores de Producción de los 32 C.E.P.T de la provincia de Buenos Aires, incluidos los recientemente inaugurados. De nuestra Institución viajaron Blanca Monasterio de Crespo, Horacio Crespo, María Alejandra Rodríguez, Susana Gallo y Amílcar Rodríguez.

La misma contó con la presencia de de Director de Educación Agraria Dr. Ricardo Peters y tuvo como objetivo principal la elaboración de los diseños curriculares.

Debemos rescatar la importancia de ésta tarea que nos permite definir el perfil del egresado que queremos formar a partir de nuestro proyecto.

Guardias de Verano ¡ enterate cuando te toca venir!

Guardias de Verano ¡ enterate cuando te toca venir!
ENERO 2009 GUARDIA Nº 1
 1Maldonado, Carlos
Martes 62Candia, Josefina
 3Distefano, Cintia
o en caso4Bonicalzi, Jorge
de lluvia5Machado,  Ana
Viernes 96Machado, Rocio
 7Blasquez, Sebastian
 8Badino, Alejandro
 9Badino, Samuel
 10Arias, Johana
 11Ramirez, Pablo
ENERO 2009 GUARDIA Nº 2
 12Florines, Emir
Martes 1313Contreras, Nidia
 14Gomez, Juan Matías
 15Perez, Matías
o en caso16Perez, Silvia
de lluvia17Perez, Pedro
 18Martin Nasi, Florencia
Viernes 1619Arenas, Facundo
 20Rodriguez, Maximiliano
 21Benitez, Ignacio
ENERO 2009 GUARDIA Nº 3
 22Cabrera, Ezequiel
Martes 2023Iglesias, Nahuel
 24Ortellado, Enzo
 25Sinistro, Abel
o en caso26Parera, Martin
de lluvia27Rodriguez, Florencia
 28Criado, Marcela
Viernes 2329Criado, Florencia
 30Canevari, Malvina
 31Iglesias, Magali
ENERO 2009 GUARDIA Nº 4
 32Moreno, Nestor
Martes 2733Rios, Remigio
 34Figueroa, Jose Luis
 35Figueroa, Carlos
o en caso36Figueroa, Soledad
de lluvia37Montane, Carlos
 38Dufur, Axel
Viernes 3039Fernandez, Rodrigo
 40Garcia Zitta, Jua Angel
 41Garcia, Mariano
FEBRERO `09 GUARDIA Nº 5
Martes 342Ghio, Fernando
 43Maldonado, Brian
 44Villagra, Eladio
o en caso45Lopez, Matías
de lluvia46Sanchez, Yesica
 47Sanchez, Damaris
Viernes 648Iglesias, Francisco
 49Martin Gauna, Florencia
 50Veron, Diego
FEBRERO `09 GUARDIA Nº 6
 51Crespo, Franco Matías
Martes 1052Crespo, Franco Alejandro
 53Alvarez, Esteban
 54Iery, Cristian
o en caso55Iery, Juan
de lluvia56Paez, Ruben
 57Paez, Ricardo
Viernes 1358Paez, Ramiro
 59Hernandez, Agustin
 60Vicente, Luis
 61Dominguez, Analia

 

 

ENCUENTRO PROVINCIAL DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

ENCUENTRO  PROVINCIAL DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

   Más de 150 alumnos que cursan su último año en las Escuelas de Educación Agraria, Centros de Educación Agrícola con trayectos y Centros Educativos para la Producción Total de la Provincia de Buenos Aires, presentaron en duplas trabajos de investigación y proyectos que buscan mejorar aspectos de la producción de la región en que habitan y realizan sus estudios.

La metodología de trabajo llevó a los estudiantes a exponer, defender y discutir sobre temas vinculados a la producción, frente a evaluadores y observadores externos.

Representado al CEPT Nº 9 viajaron a dicha ciudad el alumno Diego Rivas y el Profesor Eduardo Alberto Ojeda. El Proyecto que expuso y defendio Diego fue "siembra de Trigo y soja de 2º".

 Al cierre del encuentro que tuvo lugar durante dos jornadas en el Hotel 13 de julio, en la ciudad de Mar del Plata, el Director de Educación Agraria provincial, Dr. Ricardo Peters, expresó su satisfacción por nivel de los trabajos presentados por los estudiantes. Tambien se encontraba presente el Director de Educación Técnico Profesional, Ing. Eduardo Dillon

 Peters señaló que “estas presentaciones son el resultado de un trabajo anual en que los alumnos recortan una situación problemática productiva, la investigan y ofrecen alternativas de solución”, y eso brinda una pauta de la manera en que se está trabajando en cada establecimiento educativo.

Las presentaciones son el resultado de un trabajo anual en que los alumnos recortan una situación problemática productiva, la investigan y ofrecen alternativas de solución. Esta situación debe responder a sus intereses personales, laborales y familiares.

Plantar un árbol …

Plantar un árbol …

Y, en cordial semejanza,

buen árbol, quizá pronto te recuerde,

cuando brote en mi vida una esperanza

que se parezca un poco a tu hoja verde...

 

El día 25 de septiembre el CEPT Nº 9 Colonia El Toro recibió 36 árboles, entregados por la Dirección de Producción de Carlos Tejedor.

Dos semanas atrás, habíamos visitado el Vivero Municipal para elegir las especies. Nos encontramos allí con el Sr. Boé, quien con su habitual pasión por el tema, nos mostró el fruto de su trabajo. Fue realmente un placer recorrerlo y charlar con él, gran conocedor del tema.

Fue así que elegimos: 13 casuarinas, 10 sauces, 10 álamos, y 3 Callistemun. El viernes 26, con los chicos de 2º año ESB, los ubicamos en los lugares donde esperamos verlos echar raíces y ser testigos de nuestras vidas. No es poca cosa, en estos días en que arboledas añosas y bosque milenarios son sacrificados porque parecen detener el progreso…

Desde el CEPT, les hacemos llegar nuestro agradecimiento.

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Reunion de Delegados Consejo de Alumnos

Reunion de Delegados Consejo de Alumnos

Reunión de Delegados

 El 1 de Septiembre a las 14 Hs se llevó a cabo la reunión de delegados, con motivo de tratar algunas problemáticas y organizar el pic-nic para el día de la primavera.

Los temas que se llevaron a acabo fueron:

  • Instalaciones: Solicitaremos que en todas las semanas nos brinden un espacio de limpieza realizado por todos los cursos en salones, habitaciones, etc.
  • Producciones: Para poder alimentar adecuadamente a los terneros, propusimos conseguir un termómetro para verificar la temperatura que tiene el sustituto al momento de dárselos a los terneros y evitar las consecuencias.
  • Pic-Nic: Se discutieron principales factores, como cronograma de la jornada y lugar para realizarse.

Cayo piedra sin llover ( luego si llovió)

Cayo piedra sin llover ( luego si llovió)

Luego de una jornada ventosa y muy calurosa para la época, el miércoles 27 de agosto por la mañana se produjo una gran granizada en la zona. El C.E.P.T, que en esa semana estaban de permanencia los alumnos de 2º y 3º, se cubrió de un manto blanco que parecía nieve. Pero muy lejos de eso estaba la cuestión, eran granizos de un tamaño considerable. Ahí nomás se vio la pericia de salvataje de Graciela, Eduardo y Lucy ( y los alumnos ) que rápidamente acudieron a cubrir los autos de dichas damas. Tal era la velocidad de ellas que tranquilamente podrían haber competido en las Olimpiadas de Beijing. Algún record se traían.

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Los Emprendimientos Productivos

Los Emprendimientos Productivos

Los alumnos de 1º Polimodal del CEPT Nº 9 realizan un Emprendimiento Productivo dentro del área  de Producción. El objetivo de este espacio es que los alumnos se “apropien” de alguna producción de índole familiar y a baja escala. Deben pasar por todas las etapas, desde la compra de insumos, registros de producción, venta y reposición.

A esta altura del año son muchos los alumnos que vendieron y otras están pronto a vender sus productos. A continuación se detalla una lista y un teléfono de aquellos que ya tienen disponible la producción.

 

Nombre y Apellido

Producto

Contacto

Pedro Pérez

Corderos

02392-15627736

Rubén Paez

Chivitos

02392-15634776

Facundo Arenas

Conejos

02392-15541399

Mariano García

Pollos

02355-15448202

Jorge Bonicalzi

Pollos

02355-15577271

Maximiliano Rodríguez

Conejos

02337-454147

Cynthia Distéfano

Huevos

02355-15472674

 

Aquellas personas interesadas en adquirir estos productos criados con un alto contenido organico y a campo, no dude en contactarse.

Nos visitaron los alumnos de Agronomia de La Pampa

Nos visitaron los alumnos de Agronomia de La Pampa

El siguiente es un informe elaborado por los actores de la pasantia realizada en el CEPT Nº 9.

Informe de Pasantía en Colonia el Toro. Partido de Carlos Tejedor

La cátedra de Extensión Rural de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Facultad de Agronomía de la UNLPam genera los espacios de formación profesional para los estudiantes del último año de la citada carrera. El objetivo principal de la pasantía es conocer espacios agro-ecológicos diferentes, posibles lugares de inserción laboral.

En el presente año por invitación de un graduado del CEPT N 9 y alumno de la cátedra, el señor Cristian Crespo, visitamos - dos docentes de la cátedra y ocho alumnos - la Colonia el Toro.

La visita se concretó los días jueves, viernes y sábado (12, 13 y 14 de junio del corriente año).

La Colonia el Toro es singular en cuanto a su funcionamiento socio económico, aquí se pudo apreciar un alto grado de compromiso comunitario, mas allá de la superficie trabajada por cada productor. Es una zona donde se pone de manifiesto la templanza de hombres y mujeres para enfrentar las adversidades, como fueron las inundaciones padecidas y las consecuencias de políticas agropecuarias contrarias al desarrollo local de este tipo de comunidades.

La convivencia entre la comunidad y la escuela de alternancia  muestra otro ejemplo de la templanza aludida. El CEPT N 9 surge como una necesidad hecha demanda de los pobladores, ellos concretaron la obra de las cuales se muestran orgullosos. Todo esto sorprende ante tanto individualismo que luce en otras regiones. También llama la atención el sentimiento por la comunidad: el  productor vecino es visto como un compañero de trabajo. Se observa en la comunidad ganas de capacitarse y crecer.

En los encuentros con los productores en su campo, se observaron distintos planteos productivos: tambos, cría de ciclo completo, agricultores mixtos, invernada con encierre y porcinocultura. Todos con distintos niveles tecnológicos.

La estadía en el albergue del CEPT fue inmejorable, la calidad humana de las personas con las que interactuamos nos hizo sentir como en nuestra propia casa. Muchas gracias por la situación y experiencia de aprendizaje que nos brindaron.

 

PARO AGROPECUARIO

PARO AGROPECUARIO

Colonia El Toro; Marzo de 2008.- 

El CEPT Nº9 esta con el campo, porque el CEPT Nº9 es parte del campo! Esta expresión es clara y contundente. Así debe ser en este momento. En primer lugar, y dada la situación a la que hemos llegado, es que expresamos claramente nuestra opinión ante dos posiciones enfrentadas, considerando que estamos acá o estamos allá. Nuestra posición es acá, en el campo y con el campo. Pero estar con el campo no es simplemente escribir este manifiesto y promulgar declaraciones de apoyo. Estar con el campo significa acompañar al campo en los lugares que hemos elegido para expresarnos, en los lugares de manifestación activa, sean rutas o plazas. Conocemos nuestra filosofía como movimiento, la promovemos diariamente desde nuestros lugares de trabajo. Es justamente todo lo que esa filosofía expresa lo que hoy esta en juego, aquello que expresamos además, como nuestra visión, que tanto tiene que ver con el futuro del campo. Con el futuro de todos los que conformamos un movimiento en el interior de esta provincia.Para que el desarrollo de ese interior se concrete, en general, y para que nuestros sueños se cumplan en particular es necesario el cambio de las políticas agropecuarias que estamos reclamando. Políticas que apunten a la Producción y a la Inclusión. Es por todo esto que insistimos en la claridad; luego nos reunimos, discutimos, charlamos. Hoy no podemos mantener el agua tibia, las medias tintas, las moderaciones. Si es chico, mediano o grande, si es pool o metegol, si chacarero u oligarca. Luego discutimos conceptualizaciones. La definición es hoy, la oportunidad es esta. Pero puede ser la última oportunidad de tener  el campo mejor para todos, que todos soñamos.Como el CEPT Nº9 es parte del campo, el CEPT Nº9 esta con el campo!.

Consejo de Administración

Equipo Docente –

C.E.P.T. Nº 9 Colonia “El Toro” – Carlos Tejedor ( Bs. As.)

 

Reunion en CARLOS SALAS

Reunion en CARLOS SALAS El martes 15 de Enero se llevo a cabo la reunión semanal del Consejo de Administración del CEPT Nº9 en la localidad de Carlos Salas (Pdo. de Lincoln). Es esta una estrategia promovida desde la Institución para realizar este año, tendiente a promover la participación de todas las familias de la región vinculadas al CEPT. En el caso de Carlos Salas La anfitriona fue la familia Romero, miembros del Consejo de administración desde fines del año pasado.  Liliana Romero y Juan Candia tienen un estrecho vinculo con el CEPT desde hace años ya que su hijo Federico egreso en el año 2007 y Josefina, otra de sus hijas esta cursando 2º año ESB en el CEPT.También asistieron a la reunión, que se llevó a cabo en las instalaciones del Club Social, familias y vecinos de la localidad relacionados al CEPT.Hasta allí se dirigieron el resto de los integrantes del Consejo de administración y los docentes que acompañaron la reunión.

Se abordaron las temáticas previstas que hacen al funcionamiento del Consejo y se definió un cronograma de reuniones que continuara en las localidades de Colonia Seré, América, Tres Algarrobos y Carlos Tejedor. Estas reuniones se realizarán un mes en cada lugar, continuando el resto de las semanas con las tradicionales reuniones de los miércoles en el CEPT.

Informe suministrado por Amilcar Rodriguez

Siempre los buenos recuerdos....

A continuacion van a leer un saludo ( personal)  que recibi para las fiestas de un ex alumno del CEPT, que en su momento vivia en Timote y ahora vive en el sur ( Neuquen). Cuando dice "Gordo" se refiere a mi ( Hernan ) ya que todos en mi pueblo me apodan así ( siempre le gusto hablar a la gente, je, je ).

GORDO; espero tengas unas felices fiestas y un prospero año nuevo junto a tu familia. Que estas fiestas los encuentre con mucha felicidad y mas unidos que nunca, un gran abrazo para vos y toda tu familia y un agradecimiento a quien fue uno de mis primeros formadores, por quien guardo un profundo cariño y respeto, en retribución a la persona integra que soy por los valores inculcados, reafirmando aquellos que me había dado mi humilde familia desde que nací, nos conocemos hace un montón de tiempo y quiero que sepas que en todas aquellas cosas de las cuales pueda ser útil podes contar con quien te escribe. También quiero citar una frase que nunca olvide, "TODOS AQUELLOS QUE SABEN DONDE TIENEN SUS RAÍCES PUEDEN ELEVAR SUS RAMAS HACIA EL CIELO", Hay cosas que se maman y no se olvidan, es para que sepas que los mejores recuerdos son imborrables, y no es tan así de que solo las instituciones quedan, sino también permanecen en la memoria aquellas personas que se brindaron en forma integra por el prójimo, dando un servicio para nosotros los chicos rurales con escasos recursos. Cuando digo chicos rurales es porque eso soy y seré hasta que me muera, solo estoy donde estoy por circunstancias de la vida y porque tengo lo más preciado que son mi esposa y mis hijos. Al menos ese es mi recuerdo para con vos. A la vez vez quiero nombrar y para que le des un saludo muy grande a Cesar, Eduardo y Susana, creo que son a quienes conozco de los integrantes del CEPT. N° 9  que actualmente permanecen ahí desde mí egreso a quienes quiero mucho también, por haber obtenido lo mejor de ellos, si me olvido de  alguien espero que también le des mi saludo, como así aclarar que si bien el mensaje esta dirigido a HERNAN, sepan entender que somos cooterraneos y nos conocemos desde chicos.-       
GORDO, nuevamente te mando un gran cariño para vos, negrita y los chicos, siempre agradecido, hasta siempre, nos vemos pronto. PRACTICA, ya sabes que... 
ENRIQUE FRAILE.

Que cara ( y grande ) esta la cebolla

Que cara ( y grande ) esta la cebolla

Durante la guardia de verano ( el 2 de enero ) se trabajo en la huerta y se cosecharon varios productos. Pero la que sobresalio fue la cebolla. Cosechamos varios ejemplares grandes y entre ellos podemos descatar una cebolla que peso 930 gramos y otra 775 gramos. Si no, observen la foto. No se utiliza ningun fertilizante inorganico, usamos solamente lombricompuesto que se elabora en el CEPT.

Ahora si,   ¡ a los bifes con cebolla al disco !